Paulínia elabora Plano Municipal de Educação Digital para escolas
Secretaria de Educação criou grupo de trabalho para
estruturar proposta que terá foco em currículo, formação docente e
infraestrutura tecnológica; núcleo fará diagnóstico da rede municipal e
organizará consulta pública para legitimação
A Prefeitura de Paulínia deu início ao processo de
elaboração do Plano Municipal de Educação Digital, que vai orientar o uso
pedagógico de tecnologias digitais nas escolas da rede municipal. A iniciativa
foi oficializada por portaria assinada pela secretária municipal de Educação,
Márcia Elisabete Scarassati Vicentin.
O texto estabelece a criação de um Grupo de Trabalho (GT),
responsável por planejar, coordenar e executar as ações necessárias para a
construção do documento. Entre as atribuições estão o diagnóstico da rede de
ensino, a revisão do currículo local à luz da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), a definição de estratégias de formação docente, além da avaliação da
infraestrutura tecnológica disponível.
De acordo com a portaria, a proposta abrange três dimensões
estratégicas: currículo, formação continuada de professores e infraestrutura de
TI, conectividade e recursos humanos. O processo também envolverá a publicação
de um currículo revisado, alinhamento de materiais didáticos, desenho de ações formativas
e criação de mecanismos de monitoramento.
O GT é composto por representantes de diferentes segmentos
da educação municipal, incluindo supervisores, diretores, coordenadores
pedagógicos, professores da educação infantil ao ensino médio, além da educação
especial e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A presidência do grupo ficará
a cargo da Secretaria de Educação, mas especialistas externos poderão ser
convidados como colaboradores quando necessário.
Segundo a determinação, os trabalhos começaram em agosto de
2025 e a proposta final deverá ser entregue até maio de 2026, acompanhada de
relatório diagnóstico e diretrizes para implementação. O documento consolidado
deverá passar por consulta pública, garantindo a participação da comunidade
escolar e da sociedade civil no processo de legitimação.
Com o plano, Paulínia pretende garantir equidade, qualidade
e alinhamento às novas competências digitais, reforçando a integração entre
tecnologia e práticas pedagógicas em todas as etapas da educação básica.
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